Laira Kalline

Publicada no contexto do Dia Mundial do Livro, a reportagem “Contação de Histórias” destaca o projeto Histórias Afro-Brasileiras — Ações de leitura e literatura oral, desenvolvido pelo grupo Teatro Grio. A matéria apresenta uma programação voltada para bibliotecas comunitárias e espaços culturais de Salvador, reunindo oficinas, sessões de narração e atividades inspiradas nas tradições afro-brasileiras. […]

A TARDE — Opinião Salvador, quarta-feira, 16/07/2008 ARTIGOS Capoeira: patrimônio brasileiro VANDA MACHADO Na primeira semana, foi o Mestre Bola Sete que fez a roda integrativa. No meio da tarde, ele entra no Forte de Santo Antônio Além do Carmo. Entra na sua academia como quem entra num santuário. Olha para o alto como quem

A reportagem “Lição afro” registra um momento importante da trajetória da Escola Eugênia Anna dos Santos, situada no Ilê Axé Opô Afonjá, ao apresentar a experiência pedagógica que transformou a unidade na primeira escola da cidade a adotar um currículo voltado às raízes afro-brasileiras. Assinada por Reinaldo Braga, a matéria descreve a assinatura do convênio

Em agosto de 2001, a Escola Municipal Eugênia Anna dos Santos, situada no Ilê Axé Opô Afonjá, ganhou destaque nacional ao aparecer na capa do Jornal do MEC, publicação oficial do Ministério da Educação. A chamada anunciava: “Escola baiana ensina Português-Iorubá”. A reportagem “Respeito à ancestralidade”, assinada pela jornalista Beth Almeida, apresentou ao país uma

22/07/2003 Estabelecimento foi o primeiro a incluir no currículo aulas sobre a cultura africana Manu Dias José Bonfim Explicações sobre os mitos, os orixás, a tolerância religiosa, tudo isso marca nas discussões sobre temas tão polêmicos são demonstrados por crianças pobres em um lugar onde a última palavra é sempre da mulher. A Escola Fundamental

Publicada em 13 de novembro de 1999 no Caderno 2 do jornal A TARDE, a reportagem “A Bahia na vanguarda” apresenta experiências de arte-educação desenvolvidas em Salvador que buscavam transformar o cotidiano de crianças e jovens através da cultura, da criatividade e da participação comunitária. Assinada por Glória Maria Machado, a matéria percorre diferentes projetos

Correio da Bahia — 09 de dezembro de 2001 Reportagem de Marcos Vita Perfil Desativando a bomba do racismo Vanda Machado faz trabalho inédito com auto-estima de crianças negras [Transcrição em andamento a partir da digitalização enviada ao acervo. Alguns trechos podem apresentar pequenas lacunas devido à qualidade do material original.] Menina não podia ser

Publicada em 6 de janeiro de 2005 pelo portal Mundo Negro, a matéria “Ensino – Manual orientará professor sobre diversidade étnico-racial” registra a participação da professora Vanda Machado nas discussões nacionais sobre a implementação da educação das relações étnico-raciais no Brasil após a criação da Lei 10.639/03. A reportagem apresenta Vanda Machado como integrante do

Publicada na editoria Educação do jornal Folha Dirigida, a reportagem “Cultura sem preconceito” debate os desafios da implementação do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas após a aprovação da Lei 10.639/03. A matéria reúne entrevistas com educadores e pesquisadores que atuavam diretamente na formulação de práticas pedagógicas voltadas para a educação antirracista, entre

Publicada pela Associação Educativa e Cultural Didá, a edição “Somos Didá” reúne reflexões, memórias e depoimentos de mulheres ligadas à trajetória da instituição, apresentando a Didá como um espaço de formação cultural, fortalecimento comunitário e valorização da identidade negra feminina. Mais do que uma publicação institucional, o material funciona como um mosaico de experiências construídas