Publicada em 6 de janeiro de 2005 pelo portal Mundo Negro, a matéria “Ensino – Manual orientará professor sobre diversidade étnico-racial” registra a participação da professora Vanda Machado nas discussões nacionais sobre a implementação da educação das relações étnico-raciais no Brasil após a criação da Lei 10.639/03.
A reportagem apresenta Vanda Machado como integrante do grupo de trabalho responsável pela inserção curricular das diretrizes nacionais para educação étnico-racial, vinculadas ao Ministério da Educação. O texto destaca sua atuação não apenas como pesquisadora e educadora, mas como formuladora de políticas pedagógicas voltadas para a transformação do ensino brasileiro.
Logo no início da matéria, a professora aponta a distância entre discurso e prática nas relações raciais no país:
“Há muita diferença entre o que se pensa e o que se faz nas relações sociais no Brasil.”
A reportagem destaca ainda sua crítica ao modelo tradicional de ensino da história brasileira e sua defesa de uma educação voltada para a pluralidade cultural do país:
“Precisamos deixar de fazer uma história de datas e fatos para ensinar uma história de possibilidades para o aluno conhecer as características do povo brasileiro.”
O texto informa que o grupo coordenado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC) preparava um manual pedagógico destinado a auxiliar professores no trabalho com diversidade étnico-racial em sala de aula. O material incluiria propostas de atividades, jogos, textos e exercícios voltados desde a educação infantil até a licenciatura.
A matéria ressalta também a preocupação dos educadores envolvidos em transformar a obrigatoriedade legal da Lei 10.639/03 em prática efetiva dentro das escolas brasileiras. Nesse contexto, a participação de Vanda Machado aparece ligada à construção de novos referenciais pedagógicos capazes de romper com narrativas eurocentradas e ampliar a presença das culturas afro-brasileiras no currículo escolar.
Mais do que uma notícia sobre políticas educacionais, o texto documenta um momento importante da atuação nacional de Vanda Machado no processo de formulação da educação antirracista no Brasil, conectando sua experiência pedagógica desenvolvida na Bahia aos debates conduzidos em âmbito federal.
A matéria completa integra o acervo histórico de Vanda Machado e pode ser acessada na íntegra neste link, preservando registros de sua atuação intelectual e política na construção das diretrizes da educação das relações étnico-raciais no Brasil.
https://drive.google.com/file/d/1mvtT7_gJH3dS5wQR39dzoEADqOsyeheR/view?usp=drive_link